Projet AVERBODE soutenu par la Délégation Wallonie-Bruxelles à Varsovie

www.averbode.com
Początek współpracy - Gliwice 26 maja 2007

Koordynator projektu AVERBODE –

pani Małgorzata Derechowska
Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr 10
I Liceum Ogólnokształcące
44-100 Gliwice ul. Zimnej Wody 8
Kontakt e-mail: wdch@poczta.tp.pl
 

PROJET FLESCO en Silésie en 2010/2011

Au cours de l’année scolaire 2010/2011 cinq enseignants polonais  (tous impliqués dans le projet des Classes Francophones en Silésie) ont pu participer au projet FLESCO, le fruit d’une collaboration entre les Editions belges « Averbode », l’Henam et l’UCL/FLE :

1. Mirosława Bogacz - Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. W. Korfantego w Mysłowicach

(coll. TireLire)

2. Alina Jaworska - Zespół Szkół nr 1 w Pszczynie (coll. RecitExpress)

3. Tomasz Szkudliński - Gimnazjum nr 2 w Skoczowie (coll. TireLire)

4. Krystyna Bieńkowska - Gimnazjum nr 3 im. Noblistów Polskich w Gliwicach (coll. TireLire )

5. Ewa Rasińska - ZSO nr 1 w Gliwicach (coll. TireLire )

À part la Pologne, quatre pays (le Canada, Le Maroc, le Liban et la Belgique) ont participé à l’action.  Il s’agissait de travailler avec ses élèves sur des «  revues-lecture » - des petits livrets rédigés par des auteurs contemporains, correspondant à trois niveaux de maîtrise de la langue française. Les enseignants polonais en ont choisi deux : collections Tire-Lire et Récits-Express, les mieux adaptées aux compétences de leurs élèves. Le projet s’est fait accompagner cette fois d’un site www.flesco.org ou on devait trouver les ressources pour l’exploitation des récits, les propositions d’activités, les fiches de lecture, le forum d’échanges et autres. Si l’enseignant disposait de l’internet en classe il pouvait réaliser ces activités en ligne, sinon il les faisait sur papier. Les abonnements offerts gratuitement aux collégiens et lycéens polonais arrivaient chaque quinze du mois et en même temps un nouveau module aparaissait sur le site Flesco à la disposition des enseignants.

L’objectif de l’action – le développement de toutes les compétences exigées dans l’apprentissage du français – langue seconde.

Puisque FLESCO signifie aussi une approche méthodologique, présentée dans un document téléchargeable sur le site, chaque enseignant a pu élaborer ses propres fiches de lecture et accompagner ses élèves dans la découverte du sens du récit.

Qu’est-ce que cette initiative a apportè aux élèves polonais ?

• un support autre que manuel et documents authentiques habituellement proposés pendant les cours
• les récits intéressants susceptibles d’attirer l’attention
• les textes linguistiquement accessibles
• le développement du vocabulaire et mémorisation des structures grammaticales
• la gamme d’activités suffisamment variées et attrayantes pour donner envie de les faire
• une certaine indépendance dans la réalisation des tâches et par conséquent plus de confiance en leurs compétences linguistiques
• des informations sur la francophonie et les autres cultures dans le monde

Reste également à souligner la présentation des revues-lecture : des livrets sont colorés, légers et l’impression est suffisamment grande.

Małgorzata Derechowska

Coordinatrice du projet FLESCO

Les voilà enfin!

Les nouvelles fiches de lecture sont arrivées ! En voilà 8 – conçues par les enseignants du projet Classes Francophones. Chacun a travaillé de son côté dans le souci de trouver sa propre formule pour motiver ses élèves et leur prouver que la compréhension des textes autres que ceux de leur manuel est déjà à leur portée. Et ça marche ! Nous espérons avoir bientôt quelques témoignages de la part de ces profs pour savoir comment ils ont procédé, quelles sont leurs impressions et conclusions après cette première expérience. À ceux qui n’ont pas participé à l’action je voudrais rappeler que les Editions belges Averbode proposent dans leur gamme des outils pédagogiques des livres de lecture aux élèves du primaire et secondaire. Des séries telles que TireLire, Récits Express et 7 en Poche se prêtent à merveille à l’utilisation en classe de FLE. Et en voilà les preuves ...

Małgorzata Derechowska
Coordinatrice du projet Averbode
  

les fiches de lecture

1. Chouette, Fabio est malade! - élaborée par Mirosława Bogacz - Gimnazjum nr 1 w Mysłowicach

2. Je déteste les marchés de Noël; (1) - élaborée par Renata Bugajska-Jucha - Publiczne Gimnazjum nr 5 w Studzionce

3. Je déteste les marchés de Noël; (2) - élaborée par Alina Jaworska, Publiczne Gimnazjum nr 1 w Pszczynie

4. La voleuse de billet - élaborée par Aneta Sufleta - Zespół Szkół Filomata w Gliwicach

5. Le gout du sacrifice - élaborée par Gabriela Stępień - NKJO Jastrzębie Zdrój

6. Le naufrage - élaborée par Krystyna Bieńkowska - ZSO nr 2 (LO nr 6) Gliwice

7. Le trois-mat de Sebastien - élaborée par Małgorzata Derechowska - ZSO nr 10 - I LO Gliwice

8. Poisson d'avril - élaborée par Anna Amrugowicz - Zespół Szkół Filomata - Gliwice
 

Lista nauczycieli uczestniczących w projekcie AVERBODE