3e Congrès européen de la FIPF

Thème : 3e Congrès européen de la FIPF : « français, passion pour demain ! »

La Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF), la Commission de l’Europe de l’Ouest (CEO), la Commission de l’Europe Centrale et Orientale (CECO), l’Association des Professeurs de Français de Grèce (APF fu) et l’Association des professeurs de langue et de littérature françaises (APLF du), en partenariat avec des universités et les instances éducatives helléniques ainsi qu’avec le soutien de l’OIF, de l’Ambassade de France et des Ambassades Francophones en Grèce, organisent le

3e Congrès européen de la FIPF « français, passion pour demain ! »
qui aura lieu à Athènes du 4 au 8 septembre 2019 autour de la thématique :
« Regards croisés sur la place du français dans des sociétés en mutation ».
Le Congrès se tiendra dans les locaux spacieux et accueillants du
Lycée Léonin de Nea Smyrni.

 

Après Vienne et Prague où se sont déroulés le 1er et le 2e Congrès, la ville d’Athènes sera le lieu du grand rendez-vous de toutes les chercheures et tous les chercheurs, les enseignant·e·s de français et les personnes qui s'intéressent à la langue française et à son enseignement.

Ce congrès est une rencontre scientifique certes, mais il comporte également et surtout un caractère promotionnel de notre discipline, car il nous permet d’affirmer la puissance que les professeurs de français représentons d’abord en Grèce et puis dans l’Europe entière. Il constitue, donc, une arme pour défendre notre dévouement, notre ardeur et notre professionnalisme ; une arme contre l’oubli et l’anonymat, une confirmation de notre réputation et de notre notoriété.

Comme les autres congrès associatifs, celui-ci s'adresse à tous, et comprend à la fois des parties théoriques (conférences, tables rondes, communications), pratiques (ateliers pédagogiques) et culturelles. Il s’est fixé pour l’objectif d’informer sur les nouveautés de la discipline, de favoriser les échanges, le partage d’expériences et les enrichissements en matière d’enseignement du français.

Sa problématique générale invite théoricien·ne·s et praticien·ne·s à réfléchir sur les contenus et les approches didacto-pédagogiques susceptibles d’aider dans la gestion de la nouvelle réalité de la classe de langue-culture qui, à la suite des mouvements migratoires, se caractérise par une hétérogénéité linguistique et culturelle. Elle portera plus précisément sur la question cruciale : Est-ce qu’on pourrait faire de la langue française la passerelle entre cultures, le médium de la compréhension mutuelle et du dialogue interculturel, « le véhicule des événements et des expressions culturelles, des identités, des systèmes de valeurs et des visions du monde » ?

Nous vous convions, donc, à visiter le site Internet de ce 3e Congrès pour lire des informations précises et détaillées et vous inscrire : http://athenes2019.fipf.org .